Quá trình đào tạo

Tiến sĩ Quản trị kinh doanh, Đại học Kinh tế quốc dân

Thạc sĩ Kinh doanh quốc tế, Trường Đại học Keele (UK)

Cử nhân Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Lĩnh vực nghiên cứu chính

Quản trị kinh doanh quốc tế, Đổi mới sáng tạo, Khởi nghiệp, Ứng dụng AI trong phân tích dữ liệu định tính.

Biography

1. Nguyễn Lan Ngọc là giảng viên Viện Thương mại và Kinh tế Quốc tế, Trường Kinh doanh, Đại học Kinh tế Quốc dân. TS. Ngọc nhận bằng tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh bằng tiếng Anh tại Đại học Kinh tế quốc dân. Cô đã xuất bản nhiều bài báo trên các tạp chí quốc tế như Current Psychology, International Journal of Ethics and Systems, Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, Coporate Governance.

Các xuất bản gần đây

Ta LV, Nguyen N (2025), An interactionist lens on ethical climate formation across career progression: evidence from auditing firms in Vietnam. International Journal of Ethics and Systems.

Nguyen, N. L. (2025). Exploring academics’ perceptions of GenAI usage in research: a netnographic analysis of YouTube comments. International Journal of Innovation Science.

Phan, T. T. A., Nguyen, N. L., Casanova, L., Nguyen, D. V., & Dao, H. M. (2025). Disruptive and incremental innovation as mediators in the CSR-financial performance link: evidence from Vietnam. Corporate Governance: The International Journal of Business in Society.

Bui, N. H., Nguyen, N. L., & Le, M. T. T. (2024). Opportunity recognition ability for entrepreneurs from the affective perspective: how and when?. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 16(6), 1688-1704.

Nguyen, N. L., & Thi Thu Le, M. (2024). Revisiting opportunity recognition as a creative process of entrepreneurs: the roles of self-enhancement and business type. Current Psychology, 43(11), 9721-9732.

Nguyen, N. L. (2024). Tacit knowledge sharing within project teams: an application of social commitments theory. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 54(1), 43-58.

Phan, A. T., & Nguyen, N. L. (2023). Dynamics of knowledge sharing in professional service teams: The case of auditing teams in Vietnam. Journal of General Management, 03063070231195412.

Nguyen, N. L., Phan, A. T. T., & Doan, N. T. (2022). Motivations to share knowledge in professional service teams: the moderating role of project stage. Team Performance Management: An International Journal, 28(3/4), 160-175.

Nguyen, N. L. (2022). The effects of leader expectation and coworker pressure on research engagement in higher education: the moderating role of achievement value. Journal of Applied Research in Higher Education, 14(3), 1114-1126.

Giảng dạy các môn học

Kinh doanh quốc tế, Quản trị quốc tế đa văn hoá, Quản trị chiến lược, Phương pháp nghiên cứu định tính trong nghiên cứu quản lý kinh tế và quản trị kinh doanh.

(Link Google Scholar)

https://scholar.google.com/citations?user=4DFlEyAAAAAJ&hl=en

• Email: ngocnl@neu.edu.vn